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小組規(guī)模

小組劃分

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小組的優(yōu)化組合問題是自主學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，也切實(shí)關(guān)系著自主課堂的成功與失敗，因此將進一步，我們必須予以充分的重視充分發揮，并始終將其放在小組建設(shè)的首要位置。對(duì)于這一間題成就，我們將從小組規(guī)模重要方式、小組劃分、小組座次和小組合作時(shí)間四個(gè)方面提出建議系統。

小組規(guī)模

科學(xué)研究以及我們的實(shí)踐均表明．很佳的小組合作人數(shù)應(yīng)在3-5人之間非常重要，其中又以兩兩成對(duì)的“四人小組”很為適宜。因?yàn)椴徽搶?duì)于學(xué)習(xí)還是治理來說空間廣闊，四人小組都具有很多的好處營造一處，如：

．四人小組變成兩人一對(duì)，可以在很大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的互動(dòng)知識和技能。專業(yè)網(wǎng)站排名優(yōu)化公司

．四人小組有利于學(xué)生個(gè)人才能的充分展示取得顯著成效。網(wǎng)站排名優(yōu)化外包公司

．小組規(guī)模越大，某個(gè)學(xué)生隱藏或被忽略的機(jī)會(huì)就越大實現，而四人小組恰好可以避免這一問題不容忽視。公司網(wǎng)站做優(yōu)化

．四人小組優(yōu)于兩人小組的地方在于有更多的主意和力量去完成任務(wù)。

同時(shí)服務體系，我們也發(fā)現(xiàn)說服力，一旦小組的人數(shù)越過6個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生以下三個(gè)方面的困難：北京定制化網(wǎng)站的公司

．有一些學(xué)生會(huì)承擔(dān)比他們應(yīng)該分擔(dān)的工作量大的工作分析。

．學(xué)生們反而會(huì)缺少與大集體合作的能力新體系。

．學(xué)生會(huì)在小組內(nèi)部與自己的朋友組成小團(tuán)體。優(yōu)化網(wǎng)站教程

鑒于以上原因創造，我們建議不難發現，合作小組的建立應(yīng)以“四人合作”為很佳方式。

小組劃分

小組的建立主要目的就在于幫助每個(gè)學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)設備製造，因此小組的劃分應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為重要依據(jù)分享。一般情況下，應(yīng)使每個(gè)小組都同時(shí)擁有高信息化、中方式之一、低三個(gè)層次的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上新型儲能，再根據(jù)學(xué)生的性別創新能力、性格及單科成績(jī)等特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源的很佳組合範圍，我們將其稱之為“組間同質(zhì)求得平衡，組內(nèi)異質(zhì)紮實做，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”原則≈陵P重要！敖M內(nèi)異質(zhì)”能夠?yàn)樾〗M成員之間互相幫助提供較大的可能（因?yàn)椤安町悺北旧砭褪且环N資源）提供深度撮合服務，而“組間同質(zhì)”又可以為各小組間的公平競(jìng)爭(zhēng)奠定良好的基礎(chǔ)。

在這一原則的幫助下的發生，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組成部分，我們推薦兩種小組劃分的具體方法，供借鑒新的動力、參考的過程中。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

方法一：

1.以上學(xué)期期末考試的班級(jí)名次為依據(jù)，以40人為例廣泛關註，1-10名分別為10個(gè)小組的1號(hào)組長(zhǎng)促進進步，11-20名為各組的2號(hào)組長(zhǎng)，21-30名為3號(hào)組員優勢領先，30-40名為4號(hào)組員迎來新的篇章，原則上1與20名，2與19名……搭配推動並實現，然后根據(jù)性別薄弱點、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等再做微調(diào)重要的角色。

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