“活到老更高效、學(xué)到老”全面協議，進(jìn)入到 21 世紀(jì)以來(lái)“終身學(xué)習(xí)”的不雅觀(guān)念已經(jīng)越來(lái)越深入人心。但進(jìn)入到社會(huì)工作后，能用來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越難少工具，利用碎片化時(shí)間在線(xiàn)學(xué)習(xí)成為了一種常態(tài)智慧與合力。鑒于這樣的趨勢(shì)製高點項目，眾多的教育機(jī)構(gòu)紛紛將目光轉(zhuǎn)向在線(xiàn)教育領(lǐng)域相關性，開(kāi)始了搭建在線(xiàn)網(wǎng)校、互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型之路增強。

　　但教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型之路并非一帆風(fēng)順平臺建設，在實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教育相結(jié)合服務機製、有效滿(mǎn)足具體的需求以及節(jié)省成本等方面還存在著諸多的問(wèn)題。順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型使用，急需解決這些問(wèn)題大幅拓展。

　　順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，安身于幫手教育機(jī)構(gòu)解決轉(zhuǎn)型路上碰到的問(wèn)題優化程度，云朵課堂應(yīng)運(yùn)而生積極性。依靠領(lǐng)跑行業(yè)的SaaS辦事奮勇向前、專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)以及豐富的線(xiàn)上線(xiàn)下教育經(jīng)驗(yàn)多種場景，云朵課堂在幫手教育機(jī)構(gòu)構(gòu)建起更高效、更全面的獨(dú)立在線(xiàn)網(wǎng)校規劃，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型上取得了豐富成果擴大公共數據。

　　一、大幅度降低教育機(jī)構(gòu)搭建網(wǎng)校的成本

　　成本和費(fèi)用方面的考量帶動擴大，一直都是教育機(jī)構(gòu)搭建網(wǎng)校的主要阻礙核心技術體系，動(dòng)輒幾十萬(wàn)的定制費(fèi)用總能讓人望而卻步。云朵課堂看到了這一點(diǎn)持續發展，也拿出了相應(yīng)的解決方案——SaaS辦事必然趨勢，涵蓋包孕營(yíng)銷(xiāo)托管、在線(xiàn)客服擴大、CRM以及在線(xiàn)教學(xué)多樣性、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)新格局。而教育機(jī)構(gòu)只需支付SaaS辦事的年費(fèi)以及增值費(fèi)用明顯，只要登錄名在手，就可以輕松使用這些辦事顯示，快速搭建起本身的獨(dú)立在線(xiàn)網(wǎng)校創新為先，免去了昂貴的時(shí)間成本、技術(shù)成本科普活動，大為節(jié)省相關(guān)的費(fèi)用創新延展。

　　二、保證課堂質(zhì)量

　　教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線(xiàn)上，幾乎都會(huì)面臨難以保證線(xiàn)上課堂教學(xué)的質(zhì)量基本情況、無(wú)法有效檢測(cè)學(xué)員是否學(xué)有所得這兩方面的問(wèn)題的積極性，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是極為倒霉的。

　　出于這方面的考慮至關重要，云朵課堂研發(fā)了支持萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)的云朵直播功能不久前，三分屏、 1 對(duì) 1 或 1 對(duì)多視頻教學(xué)提升行動，支持視頻能力建設、語(yǔ)音和文字多種形式互動(dòng)，突破真實(shí)課堂場(chǎng)地研究進展、人數(shù)的限制無障礙，即即是萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)，也不消擔(dān)心課堂質(zhì)量會(huì)因此下降廣泛關註。

　　而支持多格式資源播放的云朵儲(chǔ)存功能善於監督、支持在線(xiàn)考試的云朵題庫(kù)功能，支持學(xué)員之間或者學(xué)員向教師提問(wèn)就能壓製、交流和解答的問(wèn)答社區(qū)功能更合理，讓使用者就算是碎片化學(xué)習(xí)，也能形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程更優美，并對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)和復(fù)習(xí)各方面，真正做到將學(xué)到的知識(shí)技能牢記于心。

　　三成效與經驗、實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下有效結(jié)合

　　教育機(jī)構(gòu)搭建本身獨(dú)立的網(wǎng)校適應性，雖然是保留發(fā)展提出的要求，但在這過(guò)程中稍有不慎，存在著許多未知風(fēng)險(xiǎn)和阻礙重要作用，如小機(jī)構(gòu)的教室和老師資源不不變、經(jīng)常臨時(shí)變動(dòng)帶來(lái)的成本增加和辦理困難最為顯著。而應(yīng)對(duì)這些可能出現(xiàn)的問(wèn)題很好的方式就是線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合尤為突出，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，穩定，而實(shí)際上這也是眾多教育機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型的根本目的改造層面。

　　如何將兩者有效結(jié)合?出身于教育機(jī)構(gòu)的云朵課堂，即有著豐富線(xiàn)下教育經(jīng)驗(yàn)優勢與挑戰，也有著對(duì)折以上來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)經驗分享，在這方面有著一套成熟的做法和機(jī)制。如基于SaaS辦事的CRM趨勢，能夠在線(xiàn)下課程報(bào)名和學(xué)員辦理提供發(fā)揮很大的作用有力扭轉，在兩個(gè)層面上為教育機(jī)構(gòu)辦事上高質量。

　　教育機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型，不管情愿不情愿都已經(jīng)是當(dāng)下的潮流所向廣度和深度，順之則生逆之則亡深入交流。云朵課堂緊跟潮流，安身于為教育機(jī)構(gòu)有效快速加強宣傳、更省成當(dāng)?shù)貥?gòu)建起獨(dú)立的在線(xiàn)網(wǎng)校臺上與臺下，很大程度上力助教育機(jī)構(gòu)打通轉(zhuǎn)型之路，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化技術發展，發(fā)揮出線(xiàn)上線(xiàn)下各自的優(yōu)勢(shì)助力各行，取得更好的發(fā)展!