在以快著稱的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域對外開放，在線教育行業(yè)卻一直以“慢節(jié)奏”發(fā)展技術創新。不過(guò)， 2021 年隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起資料，公眾的學(xué)習(xí)愛(ài)好被逐漸撩起廣泛應用，移動(dòng)支付方式也越來(lái)越便捷化，在線教育行業(yè)似乎迎來(lái)了新一輪的發(fā)展春天橫向協同。

　　有機(jī)遇的地方必然有競(jìng)爭(zhēng)哪些領域。除了擁有較多教育資源的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，這個(gè)行業(yè)也必然少不了BAT不斷創新、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)巨頭的身影建立和完善。不久前，在線教育機(jī)構(gòu)猿輔導(dǎo)完成很新一輪1. 2 億美元的融資規模，投資名額中穩定發展，騰訊的身影赫然在列，互聯(lián)網(wǎng)巨頭對(duì)在線教育的布局再天線貓SEO軟件受到關(guān)注聯動。

　　近期增持能力，在網(wǎng)易云創(chuàng)大會(huì)教育論壇上，網(wǎng)易在線教育生態(tài)集體亮相行業內卷，讓人驚呼追求卓越，原來(lái)一直低調(diào)網(wǎng)易在這個(gè)領(lǐng)域正在下一盤很大的棋。我們梳理了國(guó)內(nèi)幾家互聯(lián)網(wǎng)巨頭近年來(lái)對(duì)在線教育領(lǐng)域的布局能力和水平，或許能對(duì)目前行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀能有一些啟發(fā)覆蓋。

　　網(wǎng)易教育：專注產(chǎn)品自研，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)

　　事實(shí)上研究，網(wǎng)易對(duì)在線教育領(lǐng)域的布局擁有絕對(duì)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)高效。

　　早在 2021 年，網(wǎng)易就利用網(wǎng)易公開(kāi)課切入了在線教育領(lǐng)域提高，通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課機構、演講、紀(jì)錄片等教育資源交流，免費(fèi)分享給國(guó)內(nèi)的用戶基礎。

　　網(wǎng)易內(nèi)部員工曾經(jīng)透露，網(wǎng)易公開(kāi)課創(chuàng)建是網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊親自負(fù)責(zé)的還不大。這位有態(tài)度的創(chuàng)始人創(chuàng)辦網(wǎng)易公開(kāi)課的理由也很簡(jiǎn)單高產，就是覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容太少，所以干脆自己創(chuàng)辦了一個(gè)分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺(tái)，并且平臺(tái)所有的內(nèi)容都免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放良好，這種“無(wú)心之舉”成為網(wǎng)易進(jìn)入在線教育領(lǐng)域的切入點(diǎn)逐步顯現。

　　假如說(shuō)網(wǎng)易公開(kāi)課進(jìn)入在線教育領(lǐng)域?qū)儆跓o(wú)心之舉，那么其他教育類產(chǎn)品的推出就屬于“刻意為之”引領。在網(wǎng)易公開(kāi)課一炮而紅之后自動化裝置，網(wǎng)易看到了在線教育市場(chǎng)的潛力，也堅(jiān)定了做教育的決心應用前景，針對(duì)教育領(lǐng)域陸續(xù)展開(kāi)布局有很大提升空間。

　　目前，網(wǎng)易在線教育針對(duì)不同的用戶需求搭建了一個(gè)完整的產(chǎn)品矩陣首次，主要包括網(wǎng)易公開(kāi)課前景、網(wǎng)易云課堂和中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易 100 分等提升，覆蓋通識(shí)教育大大提高、職業(yè)教育、高等教育和K12 教育等在線教育熱門領(lǐng)域研究成果。

　　網(wǎng)易是一家以產(chǎn)品為主導(dǎo)的公司，所以在教育領(lǐng)域也專注于推出自己研發(fā)的產(chǎn)品完善好，幾乎很少看到這家公司在資本市場(chǎng)上大手筆的投資大面積、收購(gòu)行為。通過(guò) 7 年多的耕耘問題分析，網(wǎng)易在線教育產(chǎn)品矩陣逐漸成型培養，網(wǎng)易教育事業(yè)部總經(jīng)理蔣忠波在接受媒體采訪時(shí)曾經(jīng)解釋了網(wǎng)易的布局理念：“每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶的教育需求都不一樣，因?yàn)橛脩粜枨蟮姆稚⒏油晟?、游離形式，所以產(chǎn)品也需要有不同的定位，才能在多個(gè)維度上承接用戶對(duì)在線教育的需求支撐作用。同時(shí)日漸深入，幾大產(chǎn)品矩陣會(huì)在資源、渠道等方面相互協(xié)作同時，從而帶來(lái)比較高的用戶轉(zhuǎn)化互動式宣講。”

　　阿里教育：線上+線下同時(shí)發(fā)力

　　阿里對(duì)教育領(lǐng)域的投入似乎并如其他領(lǐng)域那樣熱情模式，究竟教育并不是一個(gè)賺快錢的行業(yè)自動化，而且整個(gè)行業(yè)的盈利模式目前階段都處于探索中。到目前為止高品質，阿里自研推出的產(chǎn)品主要是針對(duì)淘寶商戶推出的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)淘寶大學(xué)和專注職場(chǎng)教育的淘寶教育不折不扣。淘寶教育的前身是淘寶同學(xué)，脫胎于淘寶網(wǎng)，所以有很強(qiáng)的電商基因高效利用。

　　不過(guò)大數據，在移動(dòng)化趨勢(shì)的背景下，淘寶教育也僅推出了PC端講實踐，由此也可看出教育類的產(chǎn)品在阿里內(nèi)部的重視程度數字技術。

　　財(cái)大氣粗的阿里對(duì)其他領(lǐng)域的觸及一向以投資、收購(gòu)手段為主市場開拓，但阿里對(duì)在線教育領(lǐng)域的投入?yún)s并不多知識和技能。 2021 年，阿里巴巴領(lǐng)頭注資近 1 億美元投資了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)教育巨頭Tutorgroup旗下的VIPABC新模式，并在同一年實現，還投資了針對(duì)大學(xué)生的校園應(yīng)用超級(jí)課程表。

　　不過(guò)組織了，曾經(jīng)的教師馬云似乎更加熱衷于辦線下教育服務體系，不僅 2020 年在杭州西湖創(chuàng)辦了湖畔大學(xué)，招收的學(xué)員都是上億身家企業(yè)家們搶抓機遇，馬云作為湖畔大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行講課的視頻也引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)上不小的轟動(dòng)分析。就在今年，馬云又瞄準(zhǔn)K12 領(lǐng)域全面闡釋，一鼓作氣推出了針對(duì)幼兒到高中的 15 年制的云谷學(xué)校非常激烈。

　　騰訊教育:自研產(chǎn)品+投資并購(gòu)組合出擊

　　騰訊在教育領(lǐng)域的涉及面也同樣非常廣泛，和阿里一樣引人註目，主要是通過(guò)自營(yíng)+投資的組合方式進(jìn)行兩條路布局領域，雙管齊下。

　　在自研產(chǎn)品方面好宣講，騰訊先后推出了在線教育平臺(tái)騰訊精品課和騰訊課堂註入新的動力，在騰訊內(nèi)部分屬不同的事業(yè)群管轄，內(nèi)容方面，兩者都有K12雙重提升、職場(chǎng)技能、互聯(lián)網(wǎng)長遠所需、外語(yǔ)等方面的課程內(nèi)容求索，有一定的重合度。