我們學(xué)校也有幼兒園敢於挑戰，有一臺電腦和一個大屏幕長遠所需，就是沒有好的幼兒老師，今后讓人糾結，我們也能通過移動端游戲化視頻教學(xué)的手段規模，把外面的世界搬到大山里，讓山區(qū)小朋友也能共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源基石之一÷搫?！边@是全國人大代表、湖南石門雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍在日前舉辦的“讓普惠教育守護每一個未來”普惠學(xué)前教育交流會上的感慨共同努力。

　　學(xué)前教育資源尤其是普惠性資源不足行業內卷、不均，是目前學(xué)前教育面臨的現(xiàn)實問題逐漸完善。由中國少年兒童新聞出版總社指導(dǎo)參與能力，中國少年報、未來網(wǎng)主辦的此次交流會是目前主流，邀請部分人大代表充分發揮、政協(xié)委員、教育專家和孩子家長應用創新，就如何夯實“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)提高，推進更有質(zhì)量的普惠學(xué)前教育落地等問題進行了討論機構。

　　全國政協(xié)委員、西南政法大學(xué)教授王煜宇表示交流，在國家大力扶持“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的利好大環(huán)境下基礎，移動端視頻教學(xué)促進了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源也可同步傳給偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)生還不大，離更加公平更有質(zhì)量的教育近了一大步高產。中國少年兒童新聞出版總社黨委書記、社長孫柱提到發揮作用，人民群眾對教育的需求更加多元良好、要求也更高，這就要求我們按照供給側(cè)改革的要求銘記囑托，一方面要加大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給引領，另一方面，夯實“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示範，解決教育差距應用前景，實現(xiàn)更高層次的教育公平。

　　中國關(guān)心下一代工作委員會副秘書長李啟民認(rèn)為提供了有力支撐，所有的兒童教育工作者激發創作，都要在教育公平這個基礎(chǔ)上樹立正確的教育理念，按照兒童的身體心理發(fā)育的規(guī)律和特點推動普惠學(xué)前教育進一步意見≡龇畲?；ヂ?lián)網(wǎng)教育企業(yè)嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣表示，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”很大的力量來自每一個孩子都有機會得到很優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容和資源生產能力，縮小城鄉(xiāng)教育差距標準，實現(xiàn)教育的公平化。幼兒教育應(yīng)寓教于樂完善好，在玩中學(xué)大面積，學(xué)中玩。

　　全國政協(xié)委員問題分析、全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地治理中心黨委書記培養、主任王學(xué)坤認(rèn)為：“移動端游戲化教學(xué)視頻就是‘互聯(lián)網(wǎng)+’的形式，它的出現(xiàn)對教育水平的提高和教育資源向各個地區(qū)的輻射延伸普及起到了重要的作用更加完善，不過形式，家長要審慎地選擇符合學(xué)前教育孩子身心特點的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品≈巫饔?！?

　　發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”日漸深入，促進優(yōu)質(zhì)資源共享，與會者期待技術(shù)帶來更多的“溢出效應(yīng)”同時，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育互動式宣講，讓普惠教育守護好每一個未來效高性。

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　　文章標(biāo)題：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助力優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享

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